​Meraviglie dell'Ambiente

Prima giornata Cos’è l’Outdoor Education? dalle 09.00 alle 13.00 - Attività di accoglienza, riscaldamento e presentazione - Attività per familiarizzare con il luogo e con il metodo - Riflessione su cosa sia l’OE - Quadro introduttivo: identità, nascita e sviluppo dell'Outdoor Education - Perché scegliere l’Outdoor Education? dalle 14.00 alle 17.00 - Come stare in natura: essere guida; valore educativo; responsabilità e percezione del territorio; saper vedere le opportunità - Come stare in natura: come formulare le consegne; il gruppo che si autoregola e definisce le regole; conoscere il territorio e guardarlo attentamente - Come stare in natura: orientamento; ascolto; percezione del territorio - Attività a tema per imparare a: attivare tutti i sensi per richiamare l’attenzione, migliorare l’ascolto, adottare strategie non violente di gestione del gruppo Seconda giornata Come si fa Outdoor Education? dalle 09.00 alle 13.00 - Tecniche e pratiche dell’Outdoor Education - Come includere/applicare le pratiche dell’Outdoor Education nel curricolo scolastico: discussione sui casi affrontati; ipotesi di lavoro; formulazione di esempi tramite progetti già svolti - Laboratorio sui nodi e sulle corde: riflettere sulle potenzialità educative e didattiche in modo verticale dalle 14.00 alle 17.00 - Attività sui ripari con il tarp: riflessione sulle dinamiche di gruppo e spunti didattici - Presentazione di materiali di vario tipo e riflessione sulle implementazioni nei contesti educativi e scolastici  - Cerchio conclusivo